检索词中使用通配符可以提高检索结果的(下列哪个英文数据库是全文数据库)
<p>最近教育部提出拟拨款800万元抽查6000篇博士论文，表明了要严查学术不端论文造假的决心。各高校也纷纷响应，提高论文审查关卡，部分学校的查重率，从原来的30%降低到20%，有的学校甚至降到了8%。
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消息一出毕业生中哀嚎遍野。坚守“查重率”只是高校把握学术论文标准其中的一个方法，除去单纯的应付查重率，在校学生或者社会学术研究者和信息使用者更应该真正掌握信息搜集，鉴别，评价，使用方法，而不是东拼西凑，草率表达自己的观点。这才是毕业生应对高校“严出”时代的真正方法，也是所有信息使用者的必备技能。
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网络信息都是真正有用的信息吗？怎样搜索才能更贴近研究需要呢？找到有用的内容可以随便使用么？一本漫画书就可以解答这些问题。美国的两位图书馆专业人士马特·厄普森和C.迈克尔·豪尔联合出版了一本漫画书《怎样玩转信息：研究方法指南》，以漫画的形式引导读者了解信息的搜集技巧，评估方法和使用道德。
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现在，一本书再也不需要用手工誊抄才能流传，信息再也不需要驯养信鸽才能传送。
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信息制造者变成了每个人，人人都可以发声，隐藏在信息后面，隐匿身份和动机。
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信息传播渠道变多，速度变快。每天叫醒人们的不止有闹铃，还有扑面而来的大量信息，新闻、广告、自媒体，为了让人们收到“想”获得的信息，生活甚至被智能监控。
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思想裂变出信息的森林，拥有训练有素的信息鉴别技能才能披荆斩棘。
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在查找信息之前要明确两个问题。
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第一个是信息用途。寻找信息是为了一份商业策划书，是一场辩论，或者是学术论文还是撰写小说等。
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信息的使用途径影响着选择信息的专业度，角度，广度。比如为辩论赛而准备的信息就需要正反两个方面，小说的信息可能就更广泛一些，杂史轶事都是可以使用的素材。
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第二个是细化或者拆分课题。《怎样玩转信息》中举例，某个学生想研究美国内战，但是这个论题实在太大了，所涉及的领域又广而杂，很难使研究有针对性和有效性。尝试从某一个方面，比如从武器出发再继续细化延伸课题，最后以“美国联邦的武器制造和分配有助于北方联邦在美国内战中打败南部问题”作为课题进行研究，不仅缩小了研究范围，减少了课题重复性的可能，也使研究有更明确的方向。
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搜索引擎
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说起搜索信息，大部分人立马就会打开搜索引擎，无论是百度还是GOOGLE。这对于生活中浅显或者通识化的简单问题可能会有一个快速的答案，但是如果有稍高一些的要求，搜索引擎就难胜其任了。
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当我们在网络搜索信息的时候并不是进行全网搜索，只是在搜索某一个搜索引擎的数据库。搜索引擎派出网络爬虫在全网抓取信息，返回总部数据库。但是某些网站设置了自己的屏障防止爬虫随便进入，比如收费网站，有自己搜索数据库的专业网站或者更多将自己隐匿的网站。可轻易搜索的网络只是冰山一角，只是浩瀚星空的一颗星星而已，而且信息杂乱，让我们错过很多专业，严谨的信息。
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“信息资源本身的意图会影响到我们看待它、使用它的方式。”
</strong>
《怎样玩转信息》给出了一些审视开放网络信息的问题，有助于信息使用者辨别和评估信息的可信度，以免被垃圾信息吞噬。
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看到一条信息时请问自己：
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谁创造了它？
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它紧跟时代了吗？它能帮你解答你的研究问题吗，还是离题了？
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支撑作者结论的是什么？
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作者写它的目的是什么？
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它是写给谁看的？
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它是经过专业认证的吗？
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这不是在否定搜索引擎对查找信息的作用，而是提醒人们更谨慎的对待信息，从这里获得的信息可以作为信息搜索的起点。
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<strong>
图书馆
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作为更专业的信息需求者，开放网络中的信息很难满足研究需求。
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如果一个数学专业学生在准备一篇关于微积分的毕业论文，最有效的查找参考文献的地方就是学校的图书馆系统。图书馆有自己的数据管理系统，相对于开放网络，它有登录权限的要求，这也是搜索引擎爬虫无法抓取的原因。
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在图书馆搜索信息时要明白两个概念，编目系统和数据库。
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简单来说编目系统和数据库都是书籍元数据的汇总，区别在于编目系统更偏向于定位一本书、一份期刊的位置，但是不能真正的打开信息；数据库更深入，可以搜索期刊、杂志或者报纸内具体的某一篇文章，而且可以即时打开信息浏览它。
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无论是编目系统还是数据库中，都有一些搜索技巧。
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在这两个系统中查找信息时默认和最常用的就是
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关键词搜索
</strong>
，关键词搜索的最大优点是信息量大，缺点是不能把关键词作为一个整体，搜索结果混杂很多无关信息，比如以“图书分类法”为关键词，搜索出的信息条目是默认将图书和分类法分别搜索，而不是作为一个完整的词条。
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当关键词搜索结果不够理想的时候，可以使用
<strong>
高级搜索
</strong>
，从
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主题词
</strong>
、
<strong>
作者
</strong>
、
<strong>
内容
</strong>
等元数据出发进行精确搜索。这个过程尝试更换主题词的说法来提高搜索范围，也要随时记录搜索轨迹，提高效率。
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在组织搜索语言的时候也是有技巧的，比如使用
<strong>
布尔运算检索
</strong>
、
<strong>
截词检索
</strong>
、
<strong>
通配符检索
</strong>
和
<strong>
引号检索
</strong>
等。利用这些编目体统内置的检索方法，整个图书馆内静默的超级资料都可以任你调配了。
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还记得前文在提到面对开放网络信息时，需要时刻提醒自己的那几个评估问题么？面对大量的信息，不盲信，多用批判性思维审视信息。
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信息的可信度只是评价一条信息最基本的要求，可以从信息发布人，发布来源来判定。显而易见，图书馆或者专业网站的资料比开放网络的信息更令人信服，因为我们更相信专业的人，不是网上随随便便的一个“专家”。
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确定了信息的真实性后，要评估信息使用的语言，是否客观公正；信息的内容是否有明确的理论依据和客观事实的支撑；还有信息的时效性，这些都是评价信息质量优劣的因素。
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当然，别忘了我们查找信息的起点，也就是信息使用用途，适合的才是最好的。
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每一条优质的信息都是创造者付出精力、时间、努力的成果，值得所有人信息使用者的尊重。谁都不希望自己的劳动果实被他人随意窃取。这不是说前人的研究成果不能用，牛顿说过：“如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上。”所以，要注明信息来源，这不仅尊重了信息创造者，也让读者了解我们的思考轨迹，让我们创造的信息更加可信。比如在撰写论文时，注意引文或者注释的规范，明确说明观点的来源和使用的文献资料，不然会被认定为抄袭。
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对于信息侵权并不是只有抄袭，
<strong>
转述和概述也属于侵权行为
</strong>
。在信息爆炸的现在，信息的速度、观点的独特性都是吸引看客眼球的重要因素。个别信息创造者缺乏自我约束，甚至不了解信息侵权行为的边界，以为换个表达方式或者提炼原创者信息概念就可以算是自己的内容，请牢记，窃取他人的观点就已经构成侵权。
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信息已经是当下最重要的资源之一，有价值的东西永远都需要一双慧眼去发掘。用这本漫画手册《怎样玩转信息》提高一下自己搜索信息的技巧和评估信息的技能，成为信息使用的高手。
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</p> 小手一抖，积分到手！ 学习了，不错，讲得太有道理了 路过，支持一下啦 前排支持下 这真是不错，顶给需要的人 有竞争才有进步嘛 谢谢楼主，共同发展 大佬牛逼，学习了 好好 学习了 确实不错